Tecnologías Inclusivas

TECNOLOGIAS PARA ESTUDIANTES DE CAPACIDADES DIFERENTES

Esta Linea de Investigación basada en la Neurociencia se comenzó en CIETE en el año 2010.

Sistema basado en la medición de biopotenciales con sensores EEG no invasivos como interfaz entre el Cerebro y uno o varios Recursos Educativos Digitales (RED).

REFERENCIA: Tamayo, A. (2017). Estilos Cognitivos y formación de pregrado: Modelo para la determinación de brechas de aprendizaje y capacitación docente en Martin, M (Coordinador) La Educación en Iberoamérica a través de investigaciones y casos, 161-165. IDE, España.